學習弱點分析報告指令｜AI 幫家教老師從錯題找出根本問題

【國中二年級數學 學習弱點分析報告】 ▌錯題分類 概念模糊：聯立方程消去法步驟（知道要消去但不確定加減哪個） 根本不懂：應用題文字轉列式（核心閱讀→數學語言的能力未建立） 習慣問題：不等式移項忘記變號（知道規則但執行時省略確認步驟） ▌根本原因診斷 應用題失分最嚴重，根源是「讀題→找關鍵數字→設未知數→列式」這個轉換流程從未被明確教過，學生是靠「感覺」列式，題型一換就垮。移項變號則是練習量不足造成的執行失誤，屬於可短期修復的習慣問題。 ▌補強優先序 ① 應用題列式策略（影響最大，是基礎能力）→ ② 移項變號確認步驟（快速修復）→ ③ 消去法步驟練習 ▌教學建議 應用題：每次先畫「題目資訊表」，強制把已知數、未知數、關係式填出來再列方程。消去法：讓學生大聲說「我要消哪個未知數、加還是減」，用語言確認步驟。移項：每題移項後必寫一個檢查符號，養成驗算習慣。 ▌下次考試風險預警 如應用題列式未改善，任何新題型仍會大量失分；不等式若不建立驗算習慣，移項變號錯誤會持續出現在每次考試。