符合台灣
作文批改與建議指令|AI 幫家教老師給出有建設性的作文回饋
一句話結論貼上學生作文,AI 扮演台灣資深國文家教老師,從結構、用詞、立意三個維度給出具體可執行的修改建議,讓學生知道怎麼改而不只是知道哪裡差。
指令介紹
批改作文是每個國文家教老師的日常,但給回饋最難的地方是:怎麼說學生才知道「要怎麼改」,而不只是「這裡不好」。「用詞太平淡」、「論點不清楚」這種回饋沒有用,學生看了還是不知道下一步。這組指令幫你把作文批改升級為有行動方案的學習回饋。
適用情境
作文批改國文家教寫作回饋作文修改建議
懶人貼上・複製就能用
已填好範例複製就能直接用
▸ 想換成你自己的內容?點開填一填選填
AI 指令庫編輯的話
編輯實測作文批改的最大價值在「示範改寫」——單純指出「太籠統」不夠,這組指令強制要求 AI 取一段最差的內容直接改寫示範,讓學生看到具體的改進效果;單一聚焦目標避免學生被大量建議壓垮。 這組「作文批改與建議指令|AI 幫家教老師給出有建設性的作文回饋」是 Prompts 編輯團隊實測整理的教育 AI 指令(Prompt),適合用 ChatGPT、Claude 執行,特別適合「0」等台灣在地場景。複製上方指令範本即可使用,免費、免註冊。
模型實測對照
【作文批改報告】題目:我最難忘的一件事
▌整體評語
有清楚的主題,結尾的感悟方向對,但整篇停在「說有去、說好玩」,缺少讓讀者身歷其境的具體畫面,情感層次還有很大進步空間。
▌結構分析
開頭:直接點題,但沒有吸引讀者的引子。建議用一個印象最深的場景開頭,不要從「我最難忘的是」開始。
主體:「去了很多地方、吃了很多東西」太籠統,一個具體場景比十個地名更有力。
結尾:感悟「珍惜家人時間」是對的方向,但沒有說清楚「哪件事讓你這樣想」,說服力不足。
▌用詞建議
「很多好吃的東西」→「章魚燒的焦香、抹茶冰淇淋的微苦甜」(具體感官)
「讓我覺得很開心」→「那種輕盈感在心裡停了好幾天」
「很有禮貌」→「每個路人都彎腰說謝謝,讓我有點不習慣地愣了一下」
▌立意評析
「珍惜家人」立意無誤,但全篇找不到一個能讓這個結論說服人的具體事件,建議加一個「爸媽做了什麼讓你特別感動的小細節」。
▌示範段落改寫
原文:「我們去了很多地方,看了很多東西,吃了很多好吃的東西。」
改寫:「在淺草寺前,爸爸買了一枝烤糰子,掰一半塞進我嘴裡,說:吃,這才算來過。那個甜味混著炭香,比任何景點都讓我記得清楚。」
▌下次聚焦目標
只練習一件事:每次描述「情緒」,要跟著寫「發生了什麼讓你有這個情緒」,情緒必須有事件支撐。
實測(ChatGPT):批改不只找問題,示範改寫讓學生看到「好在哪裡」,一個聚焦目標避免學生感到壓力山大。
產出高中作文批改報告:整體評語(主題清但過於籠統)、結構三段分析、三組用詞升級建議(具體感官替換模糊形容)、立意評析(需具體事件支撐結論)、示範段落改寫(爸爸買糰子具體場景)、下次聚焦目標(情緒必須有事件)。
實測(Claude):示範改寫是最關鍵的設計——讓學生看到「好文字長什麼樣子」,比光說「要具體」有效十倍。
為這個指令評分
常見問題
英文作文也能用這組指令批改嗎?
可以。在年級欄填「高中英文」,語言設定為英文,在最後加上「批改說明用中文,示範改寫用英文」,AI 會雙語輸出,適合英文家教使用。
學生作文很短只有幾句話,這組指令還有用嗎?
有用。短篇作文反而更需要結構和立意的指導,在作文欄貼入短文,AI 會根據字數調整批改深度,並在示範改寫中展示如何把短文擴展得更有內容。
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